Tanulási Problémák, A-

Milyen tanuló vagyok?

Meghatározás - Mi az a tanuló típus?

Mindenki másképp tanul. A tanuló típus kifejezés a tanulás különféle módjait írja le. Ez elsősorban a tanulási tartalom legjobban történő felszívódásának és feldolgozásának módját érinti.

Négy különféle tanuló típus létezik, amelyek nagyban különböznek egymástól. Ennek ellenére a tanulótípusok között gyakran vannak vegyes formák. Durván különbséget kell tenni a következő tanulási típusok között:

vizuálisabb
több hallás
még gyötörtebb
kommunikációsbb

További információ a következő témákról: Tanulási stílus és tanulás

Okok különféle típusú tanulók számára

A tanulótípusok különféle formáinak fő oka az észlelés. Az információk érzékelésének különféle módjai vannak, például látás, hallás vagy megérintés. Feltételezzük, hogy az emberek eltérő hatékonyságúak az információ felvételében a fent említett érzékelési csatornákon keresztül. Ez azt jelenti, hogy egyesek jobban és hatékonyabban tanulnak meg, amikor látják a tartalmat, mások pedig többet profitálnak az anyag meghallgatásakor.

Mely tesztekkel tudom megtudni a tanulóm típusát?

Különböző tesztek vannak, amelyek segítenek azonosítani a megfelelő tanulótípust. Számos ingyenes teszt található az interneten, amelyek gyorsan elvégezhetők és közvetlen értékelést nyújtanak. Példák:

www.Studienkreis.de
www.Testedich.de
www.Lerntypentest.com
www.Stern.de

Ezek egyszerű teszt eljárások, amelyek felépítése hasonló, és lényegében a tanulási mintákról szól. Csak orientációt nyújtanak. Ezen felül könnyen kipróbálhatja, mely tanulási módszerek segítenek a legjobban a mindennapi életben.

Mi a négy típusú tanuló?

Vizuális tanuló típusa

A vizuális tanulók számára elsősorban a megtanuló tartalom elolvasása, vagy képek, grafikák vagy hasonlók megtekintése szolgál. Az olvasás, a nézés és a megfigyelés nagyszerű módja az információ felvételének és memorizálásának az ilyen típusú tanulók számára. A vizuális tanulóknak el kell olvasniuk az információkat maguknak, vagy gondosan meg kell nézniük a képeket, grafikonokat és diagramokat. Az információ vizuális ábrázolása megkönnyíti a tanulást az ilyen típusú tanulók számára.

Ugyanakkor a vizuális tanulóknak nehézségekbe ütköznek a hangoskönyvben hallott dolgok megjegyzése. A mindennapi életben elősegíti a vizuális tanulástípusok lelkesedését, hogy jegyzeteket készítsenek, és otthon újra békésen elolvashassák a jegyzeteket. Mindemellett mindent meg kell festenie és vázolni, elméleti térképeket és ábrákat kell készítenie. Az indexkártyák ideálisak az ilyen típusú tanulók számára is a tanulási tartalom megismétléséhez.

Halló hallgató

A halló hallgató jobban reagál egy másik észlelési csatornára: hallására. A halló hallgató különösen jól képes elnyelni az információkat, amikor meghallja a tanulási tartalmat. Az ilyen típusú tanulóknak könnyebb megőrizni és reprodukálni az információkat, amikor meghallják, vagyis amikor azokat szóbeli módon magyarázzák. Az iskolában elősegíti a halló hallgatók számára, hogy az óra tartalmát a tanár magyarázza el. Más területeken az ilyen típusú tanulók részesülnek az audiokönyvek előnyeiből.

Olvassa el: Melyek a tanulási stratégiák?

Haptikus tanuló típus

A haptikus tanuló típus, más néven motoros tanuló típus, különösen akkor hatékony, ha gyakorlatilag aktív. Megható, a kezével megfogott tartalom és a mozgás a tanulás közben a legnagyobb sikerhez vezet a haptikus tanulóval. Az információt akkor érti meg a legjobban, ha maga végzi el, vagy megfigyelheti a végrehajtást. Elvileg ez a „cselekvés útján történő tanulásról” szól.

Attól függően, hogy mit kell megtanulni, a tények memorizálásával járás segíthet a haptikus tanulót. Ez a típusú tanuló jobban emlékszik az információra, ha gesztusokkal és arckifejezésekkel egészíti ki, labdával játszik vagy tollat mozgat.

Kommunikatív tanuló típus

A beszélgetések és beszélgetések ideálisak a kommunikációs tanuló számára. Ez a típusú tanuló különösen jól érti az információkat, amikor másokkal beszél. A párbeszéd során megérti a tananyag tartalmát és jelentését.

Az ilyen típusú tanulók számára hasznos lehet tanulmányi csoportokat létrehozni másokkal. Ha ez nem lehetséges, beszéljen róla szüleivel vagy testvéreivel. A közönség visszajelzése alapján egy témát mutathat be, és a tartalmat teljesen megkérdőjelezheti. Az ilyen típusú tanulók számára a szerepjáték játékok, például egy interjú vagy egy kvíz szintén alkalmasak a tanulásra.

Mikor lehet meghatározni vagy meghatározni a tanuló típusát?

A gyermekek korai korban kialakítanak preferenciákat bizonyos érzékszervi tulajdonságokra. A csecsemőknek már választaniuk kell egy olyan kedvenc érzést, amelyet a leggyakrabban használnak, és amely az évek során különösen jól fejlődik. A gyermekek preferált tanulási csatornája legkésőbb az óvodáskorban jelentkezik. Ebben a korban a vizuális tanulók már hajlamosak sok dolgot festeni és csinálni, miközben a halló hallgatók sokat kommunikálnak és másokkal játszanak. Gyakran ez a tendencia az iskolába való belépésig fennáll.

Elméletileg már az óvodáskorban felismerhető a gyermek tanuló típusa. A gyermekek azonban eltérő sebességgel fejlődnek, és nem szabad őket túl gyorsan fejbe vonni. A tanuló típusának meghatározására azonban csak iskolás korban van értelme. Az iskolás kortól kezdve meghatározhat egy teszttel egy gyermek tanulási típusát, és aktívan támogathatja a preferált tanulási módot.