ADD - A figyelemhiányos szindróma

• Az ADD előfordulásának gyakorisága
• Az ADD okai
• Az ADD lehetséges kísérő tünetei

Szinonimák tágabb értelemben

• Figyelemhiányos zavar
• Figyelemhiányos zavar
• Pszichoorganikus szindróma (POS)
• Hans-look-in-the-air
• Figyelem-hiány-zavar (ADD)
• minimális agyi szindróma

meghatározás

A figyelemhiányos szindrómát kifejezett figyelmetlen, néha impulzív viselkedésként definiálják, amely hosszabb ideig (kb. Hat hónap) észlelhető élet számos területén (óvoda / iskola, otthon, szabadidő). Az ADD-t nem feltétlenül kell a hiperaktivitással összekapcsolni.
Inkább azok a gyermekek, akik álmok vagy hasonló útján jelennek meg, szintén szenvednek az ADD-től. A bemutatott viselkedés általában nem felel meg a gyermek fejlettségi szintjének, de nyilvánvaló, azaz a megfelelő viselkedés nem szakaszosan fordul elő, hanem fennmarad. Ennek eredményeként a probléma nem oldható meg megfelelő segítség nélkül. A figyelemhiányos szindróma két formája létezik: A hiperaktivitás nélküli figyelem-hiány-szindróma mellett (ADP) a hiperaktív változat is, az ADHD (hiperaktivitással járó figyelemhiányos rendellenesség) és mindkét változat vegyes típusa.

Mindkét kifejezés közös, hogy a világosan meghatározott klinikai kép keresztül cselekszik különböző tünetek az ADS. Az ADD vagy ADHD gyermekek nem tudják célzottan összpontosítani a figyelmüket, így a koncentrációs képességük hiányos. Ezek a hiányosságok általában áthatják a gyermek életének minden területét, azaz óvoda vagy iskola, valamint a család és a szabadidő területeit. A koncentráció hiánya különösen akkor nyilvánvalóvá válik, amikor a gyermekek hosszabb ideig egy bizonyos területre tudják összpontosítani a figyelmüket. Míg az ADD gyermek ezután álmodni kezd, és egyébként nem feltétlenül vonzza a negatív figyelmet, addig a hiperaktív (ADHD) gyermeknek negatív mellékhatásai lehetnek (a munka megtagadásához vezethettek).

Az AD különféle külső megnyilvánulásai miattHEzt általában gyakrabban, de mindenekelőtt gyorsabban diagnosztizálják.

Különböző kutatási sorozatok megerősítették, hogy ha AD (H) S jelen van, a Információ továbbítása és feldolgozása az agy különböző részei között hibás művek. Mindkét esetben a koncentrációs képesség néha jelentősen csökkent. Ez azonban nem azt jelenti, hogy az ADD vagy ADHD gyermekeknél a tehetség már eleve kizárható.
Figyelemre méltó azonban, hogy a tünetek következményei lehetnek más iskolai területeken is. Az egyik nem ritka Olvasási és írási nehézségek vagy / és a Számtani gyengeség.

Az ADD előfordulásának gyakorisága

Mivel a diagnosztizálás nehéz és sajnos gyakran még mindig helytelen, vagy függ az alkalmazott diagnosztikai kritériumoktól, nehéz meghatározni az ADD esetek gyakoriságát. Ezért általában reprezentatív vizsgálatokra korlátozódik.

Jelenleg a becslések szerint a lakosság kb. 3-10% -a rendelkezik ADD-vel. Ennek körülbelül 3–6% -a a 6–18 éves korosztályba tartozik (általános iskolás korú gyermekek 3–4% -a, körülbelül 2% -a fiatalok). A kutatási eredmények szerint azt feltételezik, hogy a fiúk gyakrabban fejlesztenek ki ADD-t vagy hiperaktív ADHD-t. Az aránynak 1: 7-nek kell lennie a lányok javára.
Általában véve az ADD és az ADHD aránya körülbelül 1: 3. A vélemények eltérnek ennek okairól. Gyakran azon a véleményen van, hogy az hiperaktivitás nélküli ADD nem „kiemelkedik” annyira negatívan, ezért kevésbé valószínű, hogy tisztázás és diagnózis céljából tanácsos lenne.

Mivel az ikreken végzett vizsgálatok azonos ikrekkel kimutatták, hogy - ha az ADD / ADHD jelen van - többnyire mindkét gyermeket érintik, feltételezzük, hogy a tünet - amelyet felnőttek is szenvedhetnek - örökölhető.

történelem

A történelmileg ismert „Hans - nézd meg a levegőben” története Heinrich Hoffmann, aki szintén a „Fidgety Philipp” írta.
Általában a hiperaktivitás nélküli figyelemhiány jelentősen kevesebb figyelmet kap, ami többek között annak a ténynek tudható be, hogy a nyugodt, figyelemhiányos gyermekek általában kevésbé észrevehetők. Ebből a célból a diagnózis, beleértve a korábban megfigyelt figyelemhiányt, sokkal nehezebb.

Az ADD okának kutatása kapcsán elmondható, hogy már 1870-ben megtették az első kijelentéseket, amelyek nem zárják ki az öröklődést, és jelezték azt is, hogy a gyermekekre gyakorolt ​​társadalmi nyomás egyre növekszik. Az egyre fontosabb erényeket, mint például a pontosság, a rend, az engedelmesség ... nem minden gyermek tudta teljesíteni ugyanúgy. Ennek a kijelentésnek fel kellene ülnie és figyelmeztetnünk kell ...
A további kutatások során, például a 20. század elején, egyre inkább hajlamos volt az oktatáson túlmenően magas szintű felelősséget vállalni. Olyan csoportok alakultak ki, amelyek szerint a figyelemhiányos gyermekeket nehezen nevelhetõnek osztályozták. Itt azonban újra világossá válik, hogy ezek a gyermekek nagyobb valószínűséggel foglalkoznak az ADD hiperaktív változatával, és az ADD hiperaktivitás nélküli diagnosztizálása akkor is sokkal nehezebb lett volna.
Történelmileg párhuzamok vannak nemcsak az ADD diagnosztizálásának nehézségeivel, hanem a diszlexia történetével is. Itt-ott lehetséges okokat feltételeztek, feltételeztek, megfogalmaztak, később visszavontak, majd újra posztuláltak.

Az 1930-as években inkább véletlenül találták meg, hogy a speciális gyógyszerek nyugtatják a hiperaktív gyermekeket. Mivel ez működött, az 1960-as években feltételezték, és a kutatási eredmények azt is jelzik, hogy az agyi rendellenesség okozta az ADD kialakulását, és ennek megfelelően kezelték. A további kutatás során azt hitték, hogy az ADD kialakulásának egyetlen oka sem lehet, ezért a multi-okozati megközelítés (= sok tényező által okozott) érvényesült: Az ADD okainak különféle tényezőit vették figyelembe: Minimális agyi diszfunkció (MCD, az agykárosodás egy formája), öröklés (genetikai átvitel), a megváltozott társadalom következményei stb.

Két ellentétes és szélsőséges helyzet állt fenn. Egyrészt vannak azok, akik úgy vélik, hogy az ADD-et elvben gyógyszeres kezeléssel kell kezelni, másrészt azok, akik azon a véleményen vannak, hogy egy célt csak terápia és megváltozott oktatási intézkedések révén lehet elérni, és hogy a gyógyszeres terápiát el kell kerülni. Manapság a terápia legtöbb formája megtalálható e két „extrém” nézet között.

Az összes (tudományos) magyarázási kísérlet az orvostudomány, a pszichológia, valamint az oktatás tudományágán ment keresztül. Talán azonban nem szabad megfeledkezni arról, hogy nincs olyan klasszikus ezüstgolyó, amely mindenkire vonatkozik, különösen, ha a tanulási problémákról van szó. tud. A problémák mindig egyedi jellegűek, ezért az ADD kezelésére egyéni kezelést igényelnek.

További információt talál az alábbi altémákról:

Az ADD okai

Még ha számos tényezőről úgy gondolják, hogy továbbra is az ADD oka, az 1990 - es évek óta a neurobiológiai magyarázó megközelítés tudományosan megalapozott, mint az ADD fejlesztésének magyarázó megközelítése.

A lehetséges okok, amelyek megpróbálják magyarázni a neurobiológiai magyarázó megközelítést, az alábbiakban találhatók: Az ADD okai.

Tünetek

Ha valaki a figyelemhiányról beszél, akkor mindenkinek azonnal szemük előtt van a hülye philippy képe. Az a tény, hogy vannak nagyon összetett fő és másodlagos tünetek, csak azok láthatják, akik bármilyen módon érintkeznek a szindrómával.
Ezenkívül a figyelemhiányos szindróma különféle változatait meg kell különböztetni egymástól: ADD és ADS + hiperaktivitás (ADHD), valamint mindkét változat vegyes típusa. A szindróma egyik változatától szenvedő embereknek nehéz megkülönböztetni a fontos és az irreleváns ingert. Feltételezzük, hogy az érintettek gyakran tartósan túlterhelt állapotban vannak, következésképpen állandó stresszben vannak.
A különféle változatok szerint egyrészt vannak olyan tünetek, amelyek mindkét fő területen előfordulhatnak - vagyis mind az ADD, mind az ADHD esetében, de azok is, amelyek specifikusak.

További információ a témáról: Az ADD és az ADD tünetei felnőtteknél

Melyek lehetnek az ADD jelei?

Jellemző az álomosság, amely a gyermekkorban észlelhető, például hosszú ideig az ablakon bámulva vagy a dokumentumokat siklatva. Ezenkívül a koncentrálódási képesség is romlik, így az érintett személyeknek nehéz feladatokat elvégezni, hiányosan követik az utasításokat, és könnyen elvonják a figyelmüket. Nehéznek találkoznak és gyakran elszigetelnek magukat. Az intelligencia nincs korlátozva, és az érintettek gyakran virágzó képzelettel és kreativitással rendelkeznek.

diagnózis

Az a tény, hogy az ADD diagnosztizálása nem könnyű, egyrészről annak a ténynek köszönhető, hogy az ADD jellegzetes tünetei gyermekeknél és serdülőknél, valamint felnőtteknél is előfordulnak (ADD diagnózis felnőtteknél) anélkül, hogy ők maguknak az ADD-nek szenvednének. Időről időre szinte minden gyermek figyelmetlenséget és „indolenciát” tapasztal.

A diagnózis felállításának nehézsége az, hogy ezeket az eseteket körvonalazza és „valódi” ADD eseteket diagnosztizálja. Ez szimbolikusan összehasonlítható például a tű híres keresésével a szénakazalban.

Mielőtt egy nehéz diagnózis esik a gyermekre, minden „gyanús tényezőnek” újra és újra meg kellett mutatnia magát körülbelül fél év alatt - és mindenekelőtt hasonló formában.

A következő diagnosztikai intézkedéseket figyelembe kell venni annak érdekében, hogy a hibás diagnosztikát a lehető legnagyobb mértékben kizárjuk.

1. A szülők kihallgatása
2. A helyzet értékelése az iskola által (Kiga)
3. Pszichológiai jelentés készítése
4. klinikai (orvosi) diagnosztika

Az ADD teszt gyermekekben

Ha a szülők vagy a tanárok tartós figyelmetlenséget, koncentrációs problémákat és esetleg egyéb ADD tüneteket észlelnek, akkor megvizsgálhatják a gyermeket ezen rendellenesség szempontjából. Általános szabály, hogy a gyermekgyógyász felel erre és különféle figyelem- és viselkedési teszteket végez. A fizikai vizsga és az intelligencia tesztek szintén részei a diagnózisnak, hogy kizárják a tünetek egyéb okait. Az alkalmazott teszteket alkalmazzák a tipikus ADHD-ban is. Ide tartoznak például a szülőknek és a gyermeknek szánt kérdőívek, amelyek tipikus tüneteket és kísérő problémákat kérnek fel, például az SDQ (erősségek és nehézségek kérdőív), a Conners skálák vagy a CBCL (gyermek viselkedésének ellenőrző listája). Számítógéppel támogatott változatok is felhasználhatók, amelyekben a gyermek reakció- és koncentrációs képességeire van szükség. Ennél a tesztnél még ennél is fontosabb az anamnézis, azaz egy részletes megbeszélés az orvossal. Ezek a szabványosított tesztek gyakran nem fedik fel az összes tünetet, és nem megbízhatók. A diagnózist csak akkor erősítik meg, ha az orvos a vizsgálatot követően is felismeri az ADD-t.

Olvass tovább: Terápia és segítség a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek és serdülők számára, hogyan lehet felismerni a csecsemők viselkedési problémáit

Tesztelje az ADD-t felnőtteknél

Alapvetően ugyanazok a tesztek végezhetők az ADD felnőtteknél, mint a gyermekek esetében, mivel minden korcsoportra rendelkezésre állnak a tünetekre és a kapcsolódó problémákra vonatkozó kérdőívek. Vannak teljes teszt akkumulátorok is, amelyeket az orvos a figyelem ellenőrzése céljából a betegtel együtt elvégezhet. A nehézség azonban az, hogy megismerik az ADD-et mint érintett személyt, és orvoshoz fordulni. Általában a betegek nincsenek tisztában a rendellenességgel, és a tüneteket karakter gyengeségeknek tekintik. Ha az ADD-t nem diagnosztizálják korai gyermekkorban, akkor az emberek későn vagy soha nem fognak tudni róla. Nem ritka, hogy az orvos, aki a beteget kísérő problémákkal, például depresszióval kezel, kifejezi a figyelem zavarának gyanúját. A diagnózist ezután egy részletes megbeszélésen és a problémák kialakulásának évein keresztül végzik. Ezért különösen a felnőtteknél az orvossal való beszélgetés fontosabb, mint a szabványosított tesztek, amelyekben sok olyan kompenzációs stratégiát kidolgozó beteg kudarcot vall, és nem ismerik el.

Megkülönböztető diagnózis

Mivel a terápia szempontjából pontos diagnózisra van szükség, a specifikus betegségeket diagnosztikusan meg kell különböztetni. Ez azt jelenti, hogy a tipikus vizsgálatok kizárják azokat a betegségeket, amelyek tünetileg hasonlóan jelentkeznek, mint az ADD.

Különböző diagnosztikai differenciálásra akkor is szükség lehet, ha az ADD mellett más betegségek gyanúja áll fenn, amelyek megnehezítik.

A differenciáldiagnosztikával kapcsolatos további és részletesebb információkért kattintson az ADS diagnosztizálása: ADS diagnózisa linkre.

Mi a különbség az ADHD-hoz képest?

A tipikus ADHD esetében a hiperaktivitás és az impulzivitás tünetkomplexumai állnak az előtérben. Az érintettek gyakran mutatják be a "Fidget-PhilippsAki nem tud nyugodtan ülni és félbeszakítja másokkal. Az ADHD ezen formáinál a tünetek már gyermekkorban észrevehetők, és a gyermek szülei és tanárai orvoshoz fordulnak. Még a hiperaktivitás nélküli ADD-ben is a tünetek már gyermekkori óta fennállnak, de ezeket gyakran figyelmen kívül hagyják. Ezek a gyermekek szenzoros túlterhelést tapasztalnak, mint az ADHD-ban, ahol nehéz nekik elválasztani a fontosat az irrelevánstól, és ezért túl sok ingert vesznek fel a környezetükből. Ez a túlzott igény a figyelem és a koncentráció zavarát eredményezi, mivel egyszerre túl sok információ esik rájuk. A hiperaktív gyermekek ezt mozgással, rendellenes viselkedéssel és impulzív reakciókkal kompenzálják. Hipoaktív, azaz „nem aktív” ADD gyermekek megpróbálják elszigetelni magukat a külvilágtól, és elképzeléseikben menedéket szerezzenek. Ez megteremti a tipikus "Álmodozó“Ki szintén képes rosszul koncentrálni, és ezért is problémái vannak az iskolában. Ezt az álmodozó távolmaradást azonban általában normális szégyenlőségnek és introverziónak, az iskolai nehézségeket intelligenciahiánynak értelmezik.

Ennek súlyos következményei lehetnek, mivel a kudarcokat és a társadalmi problémákat a saját karakterének tulajdonítják, és óriási terhet jelentenek az önértékelésnek. Ez az élet későbbi szakaszában kedvez a kapcsolódó problémáknak, például a depressziónak és a társadalmi elszigeteltségnek. Mivel a rendellenességet nehezebb felismerni, az ADD nagyobb pszichológiai és viselkedési problémák kockázatával jár, mint az ADHD. Ezenkívül gyakrabban felnőttkorig tart, ami nemcsak a kezelés hiánya miatt áll fenn, és más okokkal is kell rendelkeznie.
Még nem világos, hogy mi okozza a tüneteket, és honnan származik a különbség az ADHD hiper- és hipoaktív formái között. Egyes mechanizmusok, mint például a károsodott jelátvitel az agyban, mindkét típusra jellemzőek, míg a különféle megjelenésekhez vezető különbségeket még nem fedezték fel teljesen. A következők azonban vonatkoznak minden ADHD-típusra: a tünetek korai felismerése és kezelése szinte minden betegnél csökkenti a szenvedés mértékét, és lehetővé teszi számukra, hogy korlátlan életet éljenek.

ADD és Asperger-szindróma

Az ADD számos tünete hasonló az Asperger-szindrómához, amely az autizmus spektrumának rendellenessége. A társadalmi elszigeteltség, a pszichológiai rendellenességek és a nem megfelelő viselkedés mindkét rendellenesség esetében különösen jellemzőek. Néhány betegnél valójában mindkét betegség fennáll, ám általában csak egyetlen betegség azonosítható. Az ADD jellegzetes figyelemhiány diagnosztizálásakor meg kell különböztetni az autizmushoz hasonló tünetektől.

Olvassa tovább a témáról a következő címen: Asperger-szindróma

terápia

A terápiát úgy kell megtervezni, mint az ADD tüneteit. Ennek eredményeként minden terápiát egyénileg kell a gyermek hiányához igazítani, és amennyiben lehetséges, holisztikusnak (multimodális) kell lennie. A gyermeket ott kell felvenni, ahol jelenleg található. Ez azt jelenti: a pedagógiai és terápiás munkanak az egyéni tanulási státusztól, a gyermek egyéni tanulási körülményeinek és munkalehetőségeinek területén kell kezdődnie, és különös módon rájuk kell irányulniuk.
A „holisztikus megközelítés” a terapeuta - a szülők - iskola közötti együttműködést is jelenti. A nevelésben részt vevőknek (különösen a nagyszülőknek) világossá kell tenni, hogy csak egymással való együttműködés lehet sikeres.
Ezenkívül a „holisztikus” a társadalmi-érzelmi területnek a pszichomotoros és a kognitív terület kombinációját jelenti a terápiás megközelítés összefüggésében.

További információk a következő címen érhetők el: Therapy ADD.

Többek között vannak olyan speciális terápiás megközelítések, amelyeket kifejezetten kifejlesztettünk. Ezek:

1. az ADD gyógyszeres kezelése: ADD gyógyszerek, beleértve a metilfenidátot és az antidepresszánsokat,
2. az ADD terápia pszichoterápiás megközelítése: pszichoterápia az ADD terápiában,
3. gyógyító oktatási megközelítés: ADS gyógyító oktatás,
4. táplálkozási megközelítés: táplálék hozzáadása ADD-ben is
5. családi támogatás: ADD és család

Kiegészítő gyógyszer

Az ADD-t gyógyszerekkel kezelik az ADHD hiperaktív formái ellen is. Ezzel nem lehet gyógyítani, de a tünetek enyhülnek, és így a szenvedés is csökken. A leggyakrabban használt készítmény az úgynevezett metilfenidát (például a Ritalin®-ban), egy amfetaminszerű anyag, amely javítja a jelátvitelt az agyban, és így növeli a teljesítményt. A ADD-ben ez az anyag nem működik olyan gyakran, mint a tipikus ADHD esetén, de a betegek gyakran kevesebb dózissal vagy más kezeléssel kezelik gyógyszeres kezelés nélkül. Más olyan anyagokat, mint például az atomenetin (például a Strattera®-ban), amelyek gyakran nem elegendőek a hiperaktív ADHD-ban, inkább az ADD-ben használják.
A homeopátiás és gyógynövényes alternatívák szintén rendelkezésre állnak a beteg számára. Melyik anyag működik az egyes esetekben a legjobban, vagy melyiknél a legkevesebb a mellékhatás, személyenként változik, ezért részletes tanácsot és betegvizsgálatot igényel. Szinte minden esetben a gyógyszeres kezelés önmagában nem elegendő, ezért pszichoterápiával és viselkedési terápiával kell kiegészíteni.

Olvassa tovább a témáról a következő címen: TOVÁBBI gyógyszert

metilfenidát

A metil-fenidát a leggyakoribb anyag az ADD és az ADHD terápiában, és olyan gyógyszerekben található meg, mint például a Ritalin® vagy a Medikinet®. Ez egy amfetamin-szerű anyag a pszichostimulánsok csoportjából, amely javítja az agyban a jelátvitelt a dopamin hírvivő anyag révén, növelve ezen anyag koncentrációját a szinapszisokban. Ezért a metil-fenidát nem szünteti meg a rendellenesség okát, amelyet még nem tisztáztak, hanem enyhíti a tüneteket. Sajnos a Ritalin® mellékhatásai nagyon gyakoriak, különösen a gyomor-bél traktusban és a pszichében. Ezért a kábítószer használata manapság ellentmondásos.

Gyógynövények

Sok ADD-beteg csak enyhe tünetek kezelésére vagy szupportív kezelésre használ gyógynövényeket. Példa erre a gingko fa kivonata a koncentráló képesség javítására, vagy a Bach virágkészítményei a mentális jólét fokozására. A növényi anyagoknak azonban lehetnek mellékhatásai is, és nem mindegyik kompatibilis a hagyományos gyógyszerekkel, ezért tanácsos orvoshoz vagy gyógyszerészhez fordulni.

Homeopátia az ADD-hez

Egy másik terápiás megközelítés a homeopátiás gyógyszerkészítmények, amelyeket egyre inkább használnak az ADD kezelésére. Sok esetben a jobb tolerálhatóság mellett hasonló sikereket lehet elérni, mint a hagyományos gyógyszereknél, de a hatás minden betegnél eltérő, kevésbé kutatott, mint a metilfenidáttal. A homeopátia elve szerint egy anyagot alacsony koncentrációban adnak be, amely a tünetek súlyosságán alapul. A tipikus ADD „álmodozók” anyagok, mint például a kén vagy agaricus, lehetséges kezelési lehetőségek lehetnek.

Az ADD lehetséges kísérő tünetei

A következő oldalakon további információkat talál a kísérő problémákról. Az iskolai szektorban ezek vannak Olvasási és írási nehézségek és a Számtani gyengeség.
Mivel az ADD gyermekeknek szintén nehézségeik vannak a figyelem összpontosításával, bízhat benne Gyenge koncentráció - További információ az ezen az oldalon található problémákról és tünetekről.

• Olvasási és helyesírási gyengeségek / diszlexia
• Számtani gyengeség / diszkalculia
• Gyenge koncentráció
• tehetség

ADD felnőtteknél

A figyelemhiányos rendellenesség hiperaktivitás nélkül valószínűbb, hogy felnőttkorban is fennmarad, mint a többi ADHD típus. Ez azt jelenti, hogy az első tünetek gyermekkorban jelentkeznek és megváltoznak, de nem „nőnek együtt”, hanem az iskola napjaik során és a mindennapi munka életébe befolyásolhatják az érintett embert. Tehát, bár az ADHD hiperaktív formája többnyire gyermekkori betegség, addig az ADD gyakran korosztályú betegség. Ennek okait még nem tisztázták világosan.
Mivel ez a forma szignifikánsan kevésbé észrevehető, mint a tipikus impulzív, hiperaktív ADHD, sok betegnél nem diagnosztizálják gyermekkorban, ezért nem kezelik megfelelően. Még a hiperaktív ADHD-ben szenvedő betegek is felnőttkorban lehetnek problémák, ha nem tanultak meg gyermekeiként, hogyan kell kezelni a tüneteket. A betegség felismerésének hiánya vagy annak helytelen kezelése tehát az egyik oka annak, hogy az altípus által érintett emberek átlag feletti száma évtizedek óta szenved a rendellenességtől. A betegség időtartamával azonban az ADD tünetek súlyossága felnőttekben is megváltozik. Míg a gyermekek elsősorban álmodozók és szemléletlennek tűnnek, addig a felnőttek koncentrálási és figyelmezési nehézségei kevésbé észlelhetők. Gyakran feledékenyek, könnyen elvonulnak és elárasztottak, de általában olyan kompenzációs stratégiákat dolgoznak ki, amelyek elrejtik a tüneteket. Gyakran kerülik a nehézségeket okozó helyzeteket, pl. munkahelyen vagy társadalmi környezetben. Általában nehéz munkában és mindennapi életben, ha nem kaptak megfelelő terápiát.

A felnőtteknél például az előtérben vannak a gyakori kudarcokból és az önértékelés hiányából fakadó pszichológiai és társadalmi problémák, amelyek a beteg szenvedését okozzák. A tüneteket általában nem betegségként vagy rendellenességként érzékelik, hanem saját gyengeségeiként és hibáiként. A teljesítményproblémákon túlmenően az ADD betegek az átlagnál is depressziót szenvednek. A megfelelő pszichológiai képzés és szükség esetén gyógyszeres kezelés csökkentheti a szenvedés mértékét és elkerülheti ezeket a kísérő rendellenességeket. Ezért a rendellenesség felismerése és kezelése elengedhetetlen a beteg jólétének biztosításához.

Olvassa tovább a témáról a következő címen: ADD felnőtteknél

Mi a kapcsolat a depresszió és az ADD között?

A rossz teljesítmény és a társadalmi problémák miatt sok ADD beteg gyermekkorban kudarcot és csalódást tapasztal, amelyet maguknak tulajdonítanak. Ha nem ösztönzik sajátos tehetségeiket, és nem tanulják meg, hogyan kell kezelni a figyelemzavarukat, akkor az érintettek többségének önértékelése óriási mértékben szenved. Ezért az ADD betegekben a depresszió átlag feletti előfordulása nem meglepő. A pontos szám a tanulmánytól függően változik, de feltételezhető, hogy legalább minden ötödik ADD beteg legalább egy depressziós fázison átment.

Mi a kapcsolat a tehetség és az ADD között?

Az ADHD-vel vagy az ADD-vel kombinált tehetség gyakoriságára vonatkozó adatok nem egyértelműek.Az azonban bizonyos, hogy mindkét állapot megnehezíti a diagnózist, így gyakran nem ismeri fel sem a tehetséget, sem az ADD-t. Mivel azonban a magas intelligenciájú emberek sokkal tisztábban érzékelik figyelmük hiányát, általában többet szenvednek rajta, mint mások. Az erősen tehetséges ADD-betegek ezért hatalmas stressz alatt vannak, és nagyobb a kockázata, hogy kísérjék a pszichológiai problémákat.

Mi a kapcsolat az alkohol és az ADD között?

Az addiktív viselkedés komoly problémát jelent a kapcsolódó ADHD-ban. A nikotin és az alkohol az első. Mivel azonban az impulzivitás különösen a káros viselkedés kiváltó okaként tekinthető, a nikotin- és alkoholfogyasztási gyakoriság a tiszta ADD esetében kevésbé becsülhető, bár a tanulmány helyzete rossz. Tehát az alkoholizmus kialakulásának kockázata az egyénnél feltételezhetően az egyéni pszichológiai állapottól és a tünetek által okozott szenvedés mértékétől függ.

Milyen hatások lehetnek az ADD-re a partnerségre?

Az ADD-vel rendelkezők számára nehezebb az interperszonális kapcsolatok. Nekik nem könnyű figyelmesen hallgatni és megfelelően reagálni társaikra. Ezen felül gyorsan félreértik őket és gyakran elutasítják őket. Tehát a probléma a kommunikáció, amely nehéz az ADS kapcsolatban. Mindkét partner számára különféle terápiás lehetőségek vannak, amelyek során megtanulják reagálni a másikra, és megismerik igényeiket.